Atelier photographie Nathalie.V, Marion.L, Baptiste.P

Cet atelier nous a permis d’envisager des techniques de production d’images photographiques et de monotypes, abordables dans des classes de cycle 3,4 et au lycée. Ces sessions nous ont permis d’expérimenter les potentialités de ces dispositifs.

Nous avons mis en avant 3 notions à travers ces expérimentations, la matière, l’abstraction/figuration et enfin la lumière/temps.

Les notions abordées dans l’atelier sont développées et mises en lien avec les programmes des cycles 3 et 4.

Un carnet de bord ainsi qu’une proposition de séance en cycle 4, sont proposés dans le pdf ci-joint : atelier photo pdf

autoévaluation

Atelier Photo: Marine Cariou – Marina Lebehot – Jeanne Thibaudeau

La matérialité de l’image

Trois ateliers expérimentés : cyanotype, sténopé, monotype.

Travail sur l’aspect expérimental, avec l’aléatoire, le hasard, l’erreur.

Création d’écart dans le passage de l’image référente/la matrice à sa matérialisation.

Réflexions sur les relations OUTILS/SUPPORTS/MATIÈRES et l’image.

pdf: matérialité de l’image – Cariou Lebehot Thibaudeau

odt: matérialité de l’image – Cariou Lebehot Thibaudeau

Références artistes-Cariou Lebehot Thibaudeau

   

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Sylvie RENO , la pro… du carton…

Le Frac Bretagne à Rennes possède son bagage de Berlin

Le Bagage (Ich Habe noch einen Koffer in Berlin) 2003
Carton ondulé
Pièce crée pour l’exposition « Eins, Zwei, Drei… » dans la Guestroom de la Galerie Loop à Berlin, 3ème volet du projet A designated Heart Head Project, monté par Sabine Mohr à Hambourg, Sylvie Réno à Marseille et Juro Grau à Berlin
Collection Frac Bretagne

http://www.documentsdartistes.org/artistes/reno/repro3.html

Un dispositif d’enseignement à tester, en cycle 3:

fiche-papier-paysage-6eme

Variables didactiques et questionnements :

fiche-papier-carton-paysage-6eme

Productions plastiques et questionnements didactiques des Master MEEF 2 Arts Plastiques:

Proposition de Fabrice Anzemberg, en classe de 5ème : « ça cartonne »:

carton-sujet-fabrice-5eme

Travaux d’élèves de 5ème:

 

Albums tactiles à compter

Analyse d’une séquence mise en place en langue bretonne avec des élèves de Toute Petite et de Petite Section.

Cette séquence était en lien étroit avec la découverte du monde et la découverte sensorielle. Elle est donc à mi-chemin entre découverte du monde et pratique artistique, l’une n’allant pas sans l’autre et vis-versa. Tout au long de cette séquence il a été question de classer selon des critères sensoriels variés.

L'ensemble des productions finales des élèves
L’ensemble des productions finales des élèves
Robert Rauschenberg, Collection, 1954-1955
Robert Rauschenberg, Collection, 1954-1955 exposée au Musée d’Art Moderne de San Fancisco (SFMOMA) 203.2cm x 243.84 cm x 8.89 cm huile, papier, tissu, bois, métal sur toile

Dossier UE2 Semestre 10 – Arts visuels – Nolwenn FALEZAN

Découvrir une matière : le tissu

Installation en cours…

 

L’origine de ma séquence est issue de ma pratique personnelle dans laquelle j’ai eu l’occasion de manipuler des pans de tissu.

Cette expérience combinée aux points de programme de 2008 « Découvrir une nouvelle matière » et « Adapter son geste aux contraintes matérielles » m’ont donnée envie de faire découvrir le tissu aux élèves d’une classe de moyenne section.

Un reportage sur l’artiste Simone Pheulpin m’a donnée l’idée de la mise en œuvre et du but final de la séquence. Ceci correspond au point de programme « réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé ».

Continuer la lecture de « Découvrir une matière : le tissu »

Entrer dans le tableau, le vivre de l’intérieur

Le chorégraphe Josef Nadj et le peintre Miquel Barcelo créent sur scène une pièce-tableau.

« Paso doble », pièce créee en 2006 au festival d’Avignon.

La passion de Josef Nadj pour le geste du peintre l’a conduit, il y a environ cinq ans, dans l’atelier
de Miquel Barceló. Ce fut le premier temps d’un dialogue stimulant et fécond entre deux artiste s
qui ont pu, peu à peu, découvrir leur degré de connivence, le nombre de leurs préoccupations et de
leurs intérêts communs. Jusqu ’à ce qu’un beau jou r, « com me en une sorte de confession », Nadj
déclare son désir « d’entrer dans le tableau, de le vivre de l’intérieur, d’y réagir physiquement et pas
seulement mentalement ». Et que Barceló réponde : « Oui, mais comment? »
…Alors… l’expression d’une rencontre, une double confrontation avec l’argile, un pari et une expé-
rience de partage, l’ouverture d’un espace, d’un territoire qui mobilise tous les sens et qui conjugue
la danse, le théâtre, les arts plastiques. Et puis le son et la lumière.
Myriam Blœdé

Pierre alechinsky, graveur de la main gauche…

alechinsky-1

Séance de gravure à l’essence de lavande sur vernis à graver de Pierre Alechinsky. Il présente un estampage et prépare des planches pour l’exposition « À fleur de relief » en 2013.