La Mer en signe – FRERE Janick M2 TD2 gr3

MCC M2 – année 2014/2015 S9 – Classe de CP

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J’ai mis en place, avec toute la classe, une séquence en Arts Visuels. Cette séquence avait pour objectifs : Copier, Créer, Evoquer, Exprimer, et pour thèmes « le signe » et « la mer ». Pour débuter cette séquence, nous sommes venus voir l’exposition « le signe en jeu » présenté dans la Galerie d’Art à Vocation Pédagogique de L’ESPE de SAINT-BRIEUC. Lors de cette séance, nous avons mimé les œuvres, parlé de ce que chacun en percevait (j’ai l’impression de voir une pomme de pain, …), fait des jeux pour entrer dans l’œuvre : devine la bonne œuvre. Lors de ce jeu, un enfant, se cachait les yeux face au mur. Sans un bruit, les autres choisissait une œuvre. Quand l’élève revenait dans la galerie, un autre élève désigné lui donnait un indice (le dessin ressemble à une étoile) et l’enfant inspecteur devait trouver la bonne œuvre. Ce jeu a ensuite évolué avec des mimes à la place de l’indice, puis avec des dessins rapides. Dans cette dernière étape du jeu, 6 élèves sont restés dans la galerie, les autres se sont mis à l’écart pour discuter de ce qu’ils venaient de voir, une fois revenus dans la galerie, un des élèves dessinateurs présentait son dessin et le reste de la classe devait trouver l’œuvre correspondante. Au retour, dans la classe, j’ai mis en place un débat entre les enfants sur ce que l’on avait retenu de l’exposition et, sur une feuille, ils ont retranscrit par le dessin, ce qu’ils avaient retenu.

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La vague… Olivier BERTRAND TP1

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I. Démarche

Lors des TP auxquels j’ai pu participer, j’ai expérimenté de nombreuses techniques, et découvert des dimensions de la pratique plastique qui m’était inconnues. Cependant, devant la difficulté pour moi d’entrer dans la pratique plastique, j’entamais, j’expérimentais beaucoup de choses sans toutefois être capable d’engager ma pratique à son terme dans l’une ou l’autre des directions choisies. Continuer la lecture de « La vague… Olivier BERTRAND TP1 »