{"id":11656,"date":"2014-12-09T18:40:57","date_gmt":"2014-12-09T17:40:57","guid":{"rendered":"http:\/\/python.espe-bretagne.fr\/blog-artsvisuel-m1m2-sb\/?p=11656"},"modified":"2015-09-18T13:02:55","modified_gmt":"2015-09-18T11:02:55","slug":"le-trace-tielles-julie-tesnier-chloe-dupont-margaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/?p=11656","title":{"rendered":"Le trace… Tielles Julie, Tesnier Chlo\u00e9, Dupont Margaux"},"content":{"rendered":"

La trace<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"la<\/p>\n

Notre production est un portfolio constitu\u00e9 de diff\u00e9rentes \u0153uvres, dont le th\u00e8me commun est la trace. Nous avons r\u00e9alis\u00e9 ce portfolio au fil de nos TP. Notre objectif \u00e9tant de rassembler plusieurs traces avec pour unique support la feuille de papier. Ces traces ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es par le biais de plusieurs outils et m\u00e9diums. Nous avons utilis\u00e9 uniquement des m\u00e9diums rouges et noirs, ce qui permet de se concentrer davantage sur la technique adopt\u00e9e que sur la couleur en elle-m\u00eame. En effet, les diff\u00e9rentes techniques apportent un panel de d\u00e9grad\u00e9s ce qui permet une plus grande visibilit\u00e9 de la trace.<\/p>\n

Notre entr\u00e9e notionnelle \u00e9tant \u00ab le dessin, corps, geste \u00bb, nous avons d\u00e9cid\u00e9 d’\u00e9tudier la diversit\u00e9 des traces uniquement en faisant varier l’outil, le m\u00e9dium et la technique. Ainsi, la premi\u00e8re technique utilis\u00e9e a \u00e9t\u00e9 la s\u00e9rigraphie (technique de reproduction semi-m\u00e9canique, qui permet d’imprimer, \u00e0 l’aide d’une raclette, une image au travers d’un \u00e9cran de soie dont les mailles dessinent une forme, une image, selon qu’elles sont ou non obstru\u00e9es). Nous avons combin\u00e9 cette technique \u00e0 diff\u00e9rents m\u00e9diums, la craie grasse, la peinture, et diff\u00e9rents outils comme la ficelle, les cure-dents,\u00a0le fil de fer, le tulle. Cela a permis de cr\u00e9er des \u0153uvres tr\u00e8s diversifi\u00e9es. Ensuite, une autre technique a pu \u00eatre explor\u00e9e: la peinture \u00e0 bulles. Afin de comprendre celle-ci, nous avons effectu\u00e9 un m\u00e9lange avec de l’eau savonneuse et de la peinture. \u00c0 l’aide d’une paille, nous avons souffl\u00e9 dans ce m\u00e9lange afin de projeter le liquide sur la feuille. En fonction de l’intensit\u00e9 et du souffle, plusieurs \u0153uvres ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es, ce qui nous a permis d’explorer la notion de mati\u00e8re: la projection a \u00e9t\u00e9 plus intense \u00e0 certains endroits de la feuille, ce qui donne plus ou moins de relief. De plus, le papier n’a pas toujours absorb\u00e9 le m\u00e9lange de la m\u00eame mani\u00e8re, ce qui a permis d’avoir des rendus tr\u00e8s vari\u00e9s. Nous avons \u00e9galement cherch\u00e9 \u00e0 utiliser des outils de la vie quotidienne comme un couteau en plastique, une fourchette, des bouchons, du papier bulles, afin de voir quelles traces ces outils pouvaient laisser sur le papier. Le but est de donner une vie artistique \u00e0 ces objets du quotidien. Une autre technique a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement employ\u00e9e : le tampon grav\u00e9. On remarque que l’origine de la trace n’est pas la m\u00eame que les autres techniques utilis\u00e9es. Pour celle-ci, nous avons pris comme support, un r\u00e9ceptacle en bois, dans lequel nous avons mis de la p\u00e2te \u00e0 modeler. Sur celle-ci, nous avons grav\u00e9 une trace. Un seul m\u00e9dium a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour cette technique, la peinture. Une fois le support recouvert de peinture, nous l’avons retourn\u00e9, ce qui a cr\u00e9\u00e9 la trace. Un autre support a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement utilis\u00e9 : le pl\u00e2tre grav\u00e9. La m\u00eame technique que celle pr\u00e9c\u00e9demment expliqu\u00e9e a \u00e9t\u00e9 mise en place avec celui-ci.<\/p>\n

Notre d\u00e9marche a \u00e9t\u00e9 de trouver le plus de technique possible permettant de cr\u00e9er des traces diff\u00e9rentes. Ainsi, nous avons proc\u00e9d\u00e9, chacune de notre c\u00f4t\u00e9. \u00c0 chaque TP, nous cherchions diff\u00e9rentes traces et nous en discutions apr\u00e8s. De nombreuses oeuvres ont ainsi \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es: nous avons par la suite d\u00e9cid\u00e9 de les rassembler dans un portfolio, car toutes nous semblaient exploitables.<\/p>\n

Suite \u00e0 notre oeuvre d’art, une r\u00e9f\u00e9rence artistique s’est impos\u00e9e \u00e0 nous: Pierre Soulages. Dans ses oeuvres, Pierre Soulages utilise tr\u00e8s peu de couleurs. La couleur dominante\u00a0est le noir. C’est pourquoi, nous avons choisi cet artiste car dans nos oeuvres, la couleur noir domine \u00e9galement. Le point commun entre nos \u0153uvres est l’interpr\u00e9tation que l’on peut en faire : tout comme Soulages, nos oeuvres ne cherchent pas \u00e0 repr\u00e9senter quelque chose de particulier. Cela laisse une libre interpr\u00e9tation au spectateur.<\/p>\n

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Tielles Julie, Tesnier Chlo\u00e9, Dupont Margaux<\/p>\n

TD 3 – TP 5<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La trace   Notre production est un portfolio constitu\u00e9 de diff\u00e9rentes \u0153uvres, dont le th\u00e8me commun est la trace. Nous avons r\u00e9alis\u00e9 ce portfolio au fil de nos TP. Notre objectif \u00e9tant de rassembler plusieurs traces avec pour unique support la feuille de papier. Ces traces ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es par le biais de plusieurs outils … Continuer la lecture de « Le trace… Tielles Julie, Tesnier Chlo\u00e9, Dupont Margaux »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":461,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[645],"tags":[567,546],"class_list":["post-11656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-selection-articles-de-pe-annees-precedentes","tag-portfolio","tag-trace"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/461"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11656"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13402,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11656\/revisions\/13402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}