![\"devant](\".\/wp-content\/uploads\/Peter.JPG\" "\\"intervention")
<\/a><\/p>\n
Probl\u00e9matiques (important dans cette partie didactique de mettre en avant tensions, n\u0153uds, probl\u00e8mes).
\nOn peut aussi d\u00e9cliner les probl\u00e9matiques en : savoirs pratiques, savoirs notionnels et savoirs culturels
\n– Unicit\u00e9\/multiplicit\u00e9 de points de vue
\n– Images multiples\/unique
\n– pr\u00e8s\/loin
\n– ensemble\/d\u00e9tail
\n– passer d’un espace 3D (r\u00e9el) \u00e0 bidimensionnel (hauteur et largeur)
\n– exp\u00e9rimenter, jouer sur angles de vue et axes
\n– portrait\/autoportrait
\n– champ\/contre-champ
\n– flou\/net
\n– d\u00e9finition image : construction\/d\u00e9construction = id\u00e9e de l’infiniment petit (pixels)
\n– dominance couleurs<\/p>\n
Pistes p\u00e9dagogiques :
\n– trier, classer, ranger : formes, couleurs, images
\n– faire un mus\u00e9e de couleurs, formes
\n– photographier ce que l’on a devant et o\u00f9 l’on se trouve
\n– percevoir \u0153uvre avec loupe
\n– faire des puzzles d’images composites
\n– faire croire : mise en sc\u00e8ne, raconter une histoire
\n– mise en ab\u00eeme : filmer dans miroir, loupe
\n– photographier \u00e0 travers calque, filtres couleurs, fen\u00eatre d’une abbaye
\nzootrope, folioscope, thaumatrope
\n– reproduire la 3D<\/p>\n
Autres r\u00e9f\u00e9rences artistes :
\n– Raymond Hains,
\n– Fran\u00e7ois Rouan,
\n– Pascal Mirande,
\n– Man Ray<\/p>\n
Montrer aux \u00e9l\u00e8ves : exposer<\/p>\n
Cf : DVD Les images \u00e0 l’\u00e9cole maternelle, SCEREN
\nSite Photosynt pour cr\u00e9er effet 3D<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Processus de cr\u00e9ation se terminant par mosa\u00efque de photographies. Il est important de penser au didactique avant de mettre en exergue le p\u00e9dagogique.<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,105,200],"tags":[121,639,172,158],"class_list":["post-5622","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actuexpoart","category-travaux-du-groupe-cellulart-charge-de-la-galerie-dart-gavp","category-histoire-histoire-des-arts","tag-galerie-dart-cellulart","tag-photographie","tag-photomontage","tag-processus-de-creation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5622"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5649,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5622\/revisions\/5649"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}