{"id":72990,"date":"2016-10-10T12:18:30","date_gmt":"2016-10-10T10:18:30","guid":{"rendered":"http:\/\/python.espe-bretagne.fr\/blog-artsvisuel-m1m2-sb\/?p=72990"},"modified":"2017-09-17T08:11:59","modified_gmt":"2017-09-17T06:11:59","slug":"entre-reel-et-imaginaire-la-fragmentation-dun-espace","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/?p=72990","title":{"rendered":"Entre r\u00e9el et imaginaire\u00a0: la fragmentation d&rsquo;un espace"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">Sol\u00e8ne Le Guen<br \/>\nFrance Corbel<br \/>\nJulie Claireaux<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Nous avons choisi d&rsquo;aborder chacun des trois axes du cycle 3 dans notre proposition p\u00e9dagogique et nous nous sommes int\u00e9ress\u00e9es plus particuli\u00e8rement aux questionnements de la ressemblance, des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories d&rsquo;images et la mise en regard et en espace pour le premier La repr\u00e9sentation plastique et les dispositifs de pr\u00e9sentation ; au questionnement de l&rsquo;espace en trois dimensions pour le second Les fabrications et la relation entre l&rsquo;objet et l&rsquo;espace ; enfin, aux questionnements des effets du geste et de l&rsquo;instrument, \u00e0 la mat\u00e9rialit\u00e9 et la qualit\u00e9 de la couleur pour le dernier axe La mat\u00e9rialit\u00e9 de la production plastique et la sensibilit\u00e9 aux constituants de l&rsquo;oeuvre.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-72993 aligncenter\" src=\".\/wp-content\/uploads\/matta-clark_splitting-215x300.jpg\" alt=\"Gordon Matta-Clark, &quot;Splitting&quot; 1974\" width=\"215\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/wp-content\/uploads\/matta-clark_splitting-215x300.jpg 215w, https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/wp-content\/uploads\/matta-clark_splitting.jpg 720w\" sizes=\"auto, (max-width: 215px) 85vw, 215px\" \/><br \/>\nA partir du dialogue autour des \u00ab building cuts \u00bb de Gordon Matta-Clark, il s&rsquo;agira pour les \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;investir l&rsquo;environnement du coll\u00e8ge, par groupe de trois ou quatre, en photographiant un espace clos de leur choix\u00a0et en les invitant \u00e0 y introduire\u00a0un\u00a0regard personnel. Ensuite, les images obtenues (limit\u00e9es \u00e0 trois par \u00e9l\u00e8ves) seront transform\u00e9es soit de mani\u00e8re num\u00e9rique, soit de mani\u00e8re plastique selon trois param\u00e8tres :\u00a0la d\u00e9coupe, le contraste et la couleur. Le travail de\u00a0Felix Schramm sera alors abord\u00e9. Enfin, les groupes devront assembler, composer leurs travaux\u00a0sur un format raisin qui sera accroch\u00e9 dans l&rsquo;espace pr\u00e9c\u00e9demment photographi\u00e9. Tout en s&rsquo;exprimant sur leur propres compositions et celles de leurs pairs, ils devront \u00eatre particuli\u00e8rement attentif \u00e0 la notion d&rsquo;\u00e9cart qui se d\u00e9gage entre la repr\u00e9sentation d&rsquo;un espace r\u00e9el et la cr\u00e9ation d&rsquo;un espace imaginaire.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\".\/wp-content\/uploads\/Article-didactique.pdf\">Proposition p\u00e9dagogique<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sol\u00e8ne Le Guen France Corbel Julie Claireaux Nous avons choisi d&rsquo;aborder chacun des trois axes du cycle 3 dans notre proposition p\u00e9dagogique et nous nous sommes int\u00e9ress\u00e9es plus particuli\u00e8rement aux questionnements de la ressemblance, des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories d&rsquo;images et la mise en regard et en espace pour le premier La repr\u00e9sentation plastique et les dispositifs &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/?p=72990\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Entre r\u00e9el et imaginaire\u00a0: la fragmentation d&rsquo;un espace&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1459,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[654],"tags":[],"class_list":["post-72990","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-selections-darticles-de-plc-des-annees-passees"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/72990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1459"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=72990"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/72990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76136,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/72990\/revisions\/76136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=72990"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=72990"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=72990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}