Questions d’apprentissage : <\/strong> C’est \u00e0 trois que nous nous sommes accord\u00e9s pour exprimer un parcours visuel, tactile et sensuel du physalis\u2026 Du bloc g\u00e9om\u00e9trique de d\u00e9part une forme, des formes sensuelles vont \u00e9merger\u2026 Parcourir du regard, dessiner\u2026 Tailler, lisser, polir, creuser, \u00e9vider, pour exprimer la sensualit\u00e9, la fragilit\u00e9 d’un instant grav\u00e9\u2026 Rendre sensible une perception, des perceptions du r\u00e9f\u00e9rent, signifie d’accepter son \u00e9cart et les caract\u00e9ristiques du mat\u00e9riau. <\/p>\n\n\n\n A travers la pratique de la sculpture, par la pratique de la taille dans un bloc de b\u00e9ton cellulaire, comment exprimer une forme l\u00e9g\u00e8re sensible, naturelle, v\u00e9g\u00e9tale se r\u00e9f\u00e9rant au physalis, cage d’amour sensible et \u00e9ph\u00e9m\u00e8re?..<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Emmanuelle CROUGNEAU, Julien BAILLET, Oc\u00e9ane ROULIN Master 1 MEEF PE Groupe D1 Notions : Mati\u00e8re – Image Questions d’apprentissage : Qu’est- ce que la sculpture ? Comment la pratique influe sur le processus de cr\u00e9ation ? Se confronter au mat\u00e9riau : un r\u00e9f\u00e9rent, un mat\u00e9riau, des outils. Quels outils sont les plus adapt\u00e9s \u00e0 ce … Continuer la lecture de « SCULPT’ON PHYSA LISSE »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2014,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[645],"tags":[306,153,115],"class_list":["post-79967","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-selection-articles-de-pe-annees-precedentes","tag-matiere","tag-nature","tag-sculpture"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2014"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=79967"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80912,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79967\/revisions\/80912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=79967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=79967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=79967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Qu’est- ce que la sculpture ?
Comment la pratique influe sur le processus de cr\u00e9ation ?
Se confronter au mat\u00e9riau : un r\u00e9f\u00e9rent, un mat\u00e9riau, des outils.
Quels outils sont les plus adapt\u00e9s \u00e0 ce mat\u00e9riau ?
Comment repr\u00e9senter un r\u00e9f\u00e9rent du r\u00e9el par la sculpture ? Mat\u00e9riau de la sculpture : artificiel et branche de physalis (le r\u00e9f\u00e9rent de d\u00e9part) : mat\u00e9riel naturel \u00e9ph\u00e9m\u00e8re.
Comment cr\u00e9er un volume dans un bloc parall\u00e9l\u00e9pip\u00e8de des points de vue que l’on a de la branche du physalis ?
Quels choix s’op\u00e8rent ? De quelle mani\u00e8re retranscrire le physalis selon un\/des point(s) de vue(s) de notre choix ? \u00c9cart avec le r\u00e9el ?
De quelle mani\u00e8re montrer l’\u00e9volution de la sculpture ? <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/arts-plastiques-m1m2\/wp-content\/uploads\/WP_20181206_17_37_20_Pro-169x300.jpg\")