Passer vers le contenu
YouTube Twitter RSS
YouTube Twitter RSS
Collectifs de Recherche en Education et en Formation
Passer vers le contenu
  • Les CoREF en cours
    • ADTC – Anthropologie et Didactique des Techniques Corporelles
    • La cité et l’eau
    • Quels enseignements autour des écritures de l’histoire ?
    • SHTIS – Systèmes Hybrides Textes-Images-Sons
    • Littérature, créativité et apprentissages (LCA)
    • Holélé : Hors l’école pour l’école
    • NEEA – Nouveaux Espaces d’Enseignements Apprentissages
    • CLÉ : Cultures et Langues à l’École
    • Écrire pour apprendre et se construire
  • Les Ressources produites
  • Les CoREF (anciens G2R) arrivés à leur terme
    • Anthropologie et Didactique des Pratiques Corporelles (ADPC)
    • Présentation du G2R UDMEX (Utilisation des Doigts en Mathématiques)
    • Cultures et Langues pour l’Enseignement et l’Apprentissage des Mathématiques (CLEAM)
    • Enseigner, ça s’apprend
    • EduOakBodyGuards
    • Classes dédoublées
    • Trajectoires
    • Les villes de demain
    • Documents composites
    • Enseignement du geste d’écriture cursive
    • Dynamiques Collaboratives
    • Cultures et Langues à l’École
    • Collectifs d’Enseignants et Ressources pour l’Autonomie des élèves (CERAD)
    • Plurilinguisme et mathématiques
    • Analyser une œuvre littéraire
Home Articles balisés "Image"

Étiquette : Image

Documents composites

Les CoREF (anciens G2R) arrivés à leur terme Documents-composites, Image, Lecture, Littérature, Texte

Les documents dits “composites”, production et réception en cycle 3 de l’école et du collège 2016-2019 Responsable Luc Maisonneuve Descriptif Ce G2R a pour objectif d’interroger les effets conjoints et réciproques de l’image et du texte sur le lecteur lors de la lecture de documents composites (Bautier et al. 2012). Par…

Lire la suite

  • YouTube Twitter RSS
  • Acceptabilité Accessibilité-pédagogique Action-conjointe Anthropologie Apprentissage Appropriation Bien-être Biodiversité Calcul Compréhension Coopération Corps Créer Cultures Didactique Didactique des SVT Démarche d'investigation Ecriture Environnement Epistémologie EPS Ethique Expérience Handicap Inclusion Ingénierie coopérative Invention Langues Lecture Littératie Littérature Main Maternelle Mathématiques Motivation Motricité Nombre Numérique Plurilinguisme Pratiques-corporelles Raconter Représentation Science participative Tablettes Trouble-du-développement-intellectuel

This text can be changed from the Miscellaneous section of the settings page.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, cras ut imperdiet augue.
Fonctionne avec Nirvana & WordPress.
YouTube Twitter RSS