Poster 2024 – Collectif Nouveaux Espaces d’Enseignements Apprentissages NEEA
Responsable : Magali Hardouin Ce poster a été présenté au séminaire des personnels de l’INSPÉ de Bretagne, à Guidel, en avril 2024.
Étiquette : Inclusion
NEEA – Nouveaux Espaces d’Enseignements Apprentissages
2023-2025 Responsables : Magali Hardouin Composition du collectif : Nathalie Perennes Marie-Pierre Saulze Hélène Donnart Présentation La démarche de recherche s’inscrit dans le cadre du Diplôme universitaire “Nouveaux espaces éducatifs”. Son objectif principal est d’approfondir la connaissance des implications pédagogiques et éducatives liées à l’aménagement des espaces scolaires. Elle vise…
Poster 2022 : Écrire pour apprendre et se construire
G2R : Écrire pour apprendre et se construire Responsable : Stéphanie Lemarchand Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Présentation du G2R UDMEX (Utilisation des Doigts en Mathématiques)
G2R : Utilisation des doigts en mathématiques Responsables : Nathalie Bonneton-Botté et Hélène Hili
Poster 2022 : UDMEX (Utilisation des doigts en mathématiques)
G2R : UDMEX (Utilisation des doigts en mathématiques) Responsables : Nathalie Bonneton-Botté et Hélène Hili Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Écrire pour apprendre et se construire
2021-2024 Responsable Morgane LE MEUR Partenaires SÉDILLSÉminaire de la Didactique de la Langue et de la Littérature Présentation Le récit permet à l’homme de mettre en mot l’expérience de lui-même et du monde. En contexte scolaire, toutes sortes d’écrits sont proposés dans des dispositifs variés ; néanmoins, un certain flou…
Utilisation des doigts en mathématiques (UDMEX)
2019-2023 Responsables Nathalie Bonneton-Botté Hélène Hili Partenaire En lien avec le G2R Usages des doigts et enseignement explicite sur Prim à bord (eduscol) Ressources produites Présentation Le recours aux mains et aux doigts est aujourd’hui reconnu comme déterminant dans la construction des premières habiletés mathématiques chez l’enfant (Guedin, Thevenot et…
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NEEA – Nouveaux Espaces d’Enseignements Apprentissages
2023-2025 Responsables : Magali Hardouin Composition du collectif : Nathalie Perennes Marie-Pierre Saulze Hélène Donnart Présentation La démarche de recherche s’inscrit dans le cadre du Diplôme universitaire “Nouveaux espaces éducatifs”. Son objectif principal est d’approfondir la connaissance des implications pédagogiques et éducatives liées à l’aménagement des espaces scolaires. Elle vise…
Poster 2022 : Écrire pour apprendre et se construire
G2R : Écrire pour apprendre et se construire Responsable : Stéphanie Lemarchand Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Présentation du G2R UDMEX (Utilisation des Doigts en Mathématiques)
G2R : Utilisation des doigts en mathématiques Responsables : Nathalie Bonneton-Botté et Hélène Hili
Poster 2022 : UDMEX (Utilisation des doigts en mathématiques)
G2R : UDMEX (Utilisation des doigts en mathématiques) Responsables : Nathalie Bonneton-Botté et Hélène Hili Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Écrire pour apprendre et se construire
2021-2024 Responsable Morgane LE MEUR Partenaires SÉDILLSÉminaire de la Didactique de la Langue et de la Littérature Présentation Le récit permet à l’homme de mettre en mot l’expérience de lui-même et du monde. En contexte scolaire, toutes sortes d’écrits sont proposés dans des dispositifs variés ; néanmoins, un certain flou…
Utilisation des doigts en mathématiques (UDMEX)
2019-2023 Responsables Nathalie Bonneton-Botté Hélène Hili Partenaire En lien avec le G2R Usages des doigts et enseignement explicite sur Prim à bord (eduscol) Ressources produites Présentation Le recours aux mains et aux doigts est aujourd’hui reconnu comme déterminant dans la construction des premières habiletés mathématiques chez l’enfant (Guedin, Thevenot et…