Poster 2022 : Trajectoires
G2R : Trajectoires Responsable : Livia Goletto Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Étiquette : Lecture
Albums bi-plurilingues et transmissions de langues et cultures : lieux de contacts, espaces de dialogues
G2R : Trajectoires Responsable : Livia Goletto Livia Goletto a communiqué lors du colloque Voisins, Frontières, Proximité et Vivre-ensemble en Europe, au Mans, le 31 mars 2021. Titre de la communication : Albums bi-plurilingues et transmissions de langues et cultures : lieux de contacts, espaces de dialogues
Des pratiques plurilingues à la langue écrite : Trajectoires
G2R : Trajectoires Responsable : Livia Goletto Livia Goletto a communiqué lors du séminaire Didactique des Langues et des Cultures (DLC) à Brest, le 12 mai 2021. Titre de la communication : Des pratiques plurilingues à la langue écrite : Trajectoires.
Trajectoires
2019-2022 Responsable Livia Goletto Les ressources produites Présentation Peut-on ? Doit-on ? et Comment ? Travailler avec les langues pour apprendre à comprendre des textes? Voilà les questions auxquelles entend répondre le collectif « trajectoires ». Constitués de deux formatrices, deux enseignantes, une conseillère pédagogique, une IEN et une enseignante–chercheure,…
Documents composites
Les documents dits “composites”, production et réception en cycle 3 de l’école et du collège 2016-2019 Responsable Luc Maisonneuve Descriptif Ce G2R a pour objectif d’interroger les effets conjoints et réciproques de l’image et du texte sur le lecteur lors de la lecture de documents composites (Bautier et al. 2012). Par…
Analyser une œuvre littéraire
2017-2020 Responsables Anne-Rozenn Morel et Laurence Allain-Le Forestier Résumé du projet Ce projet est né d’un constat récurrent depuis plusieurs années : pour les PES et les T1, travailler la littérature de jeunesse revient globalement à lire des albums en classe et poser quelques questions de compréhension. Le projet consiste à réfléchir…
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Albums bi-plurilingues et transmissions de langues et cultures : lieux de contacts, espaces de dialogues
G2R : Trajectoires Responsable : Livia Goletto Livia Goletto a communiqué lors du colloque Voisins, Frontières, Proximité et Vivre-ensemble en Europe, au Mans, le 31 mars 2021. Titre de la communication : Albums bi-plurilingues et transmissions de langues et cultures : lieux de contacts, espaces de dialogues
Des pratiques plurilingues à la langue écrite : Trajectoires
G2R : Trajectoires Responsable : Livia Goletto Livia Goletto a communiqué lors du séminaire Didactique des Langues et des Cultures (DLC) à Brest, le 12 mai 2021. Titre de la communication : Des pratiques plurilingues à la langue écrite : Trajectoires.
Trajectoires
2019-2022 Responsable Livia Goletto Les ressources produites Présentation Peut-on ? Doit-on ? et Comment ? Travailler avec les langues pour apprendre à comprendre des textes? Voilà les questions auxquelles entend répondre le collectif « trajectoires ». Constitués de deux formatrices, deux enseignantes, une conseillère pédagogique, une IEN et une enseignante–chercheure,…
Documents composites
Les documents dits “composites”, production et réception en cycle 3 de l’école et du collège 2016-2019 Responsable Luc Maisonneuve Descriptif Ce G2R a pour objectif d’interroger les effets conjoints et réciproques de l’image et du texte sur le lecteur lors de la lecture de documents composites (Bautier et al. 2012). Par…
Analyser une œuvre littéraire
2017-2020 Responsables Anne-Rozenn Morel et Laurence Allain-Le Forestier Résumé du projet Ce projet est né d’un constat récurrent depuis plusieurs années : pour les PES et les T1, travailler la littérature de jeunesse revient globalement à lire des albums en classe et poser quelques questions de compréhension. Le projet consiste à réfléchir…