Poster 2022 : Écrire pour apprendre et se construire
G2R : Écrire pour apprendre et se construire Responsable : Stéphanie Lemarchand Ce poster a été présenté lors du séminaire des formateurs de Saint-Brieuc en 2022
Étiquette : Littérature
Écrire pour apprendre et se construire
2021-2024 Responsable Morgane LE MEUR Partenaires SÉDILLSÉminaire de la Didactique de la Langue et de la Littérature Présentation Le récit permet à l’homme de mettre en mot l’expérience de lui-même et du monde. En contexte scolaire, toutes sortes d’écrits sont proposés dans des dispositifs variés ; néanmoins, un certain flou…
Documents composites
Les documents dits “composites”, production et réception en cycle 3 de l’école et du collège 2016-2019 Responsable Luc Maisonneuve Descriptif Ce G2R a pour objectif d’interroger les effets conjoints et réciproques de l’image et du texte sur le lecteur lors de la lecture de documents composites (Bautier et al. 2012). Par…
Analyser une œuvre littéraire
2017-2020 Responsables Anne-Rozenn Morel et Laurence Allain-Le Forestier Résumé du projet Ce projet est né d’un constat récurrent depuis plusieurs années : pour les PES et les T1, travailler la littérature de jeunesse revient globalement à lire des albums en classe et poser quelques questions de compréhension. Le projet consiste à réfléchir…
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Écrire pour apprendre et se construire
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Documents composites
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Analyser une œuvre littéraire
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