{"id":428,"date":"2021-10-12T14:42:41","date_gmt":"2021-10-12T12:42:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/groupes-de-recherche\/?p=428"},"modified":"2023-07-10T14:43:56","modified_gmt":"2023-07-10T12:43:56","slug":"anthropologie-et-didactique-des-pratiques-corporelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.inspe-bretagne.fr\/collectifs-de-recherche\/2021\/10\/12\/anthropologie-et-didactique-des-pratiques-corporelles\/","title":{"rendered":"Anthropologie et Didactique des Pratiques Corporelles (ADPC)"},"content":{"rendered":"\n

2020-2023<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Responsables <\/h2>\n\n\n\n

Fabrice Louis<\/a> &<\/p>\n\n\n\n

Ma\u00ebl Jarno-Le Paven<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

En lien avec le G2R<\/h2>\n\n\n\n
\n
\"\"
Didactique pour Enseigner <\/em>(2019)<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
Enseigner, \u00e7a s’apprend<\/em> (2020)<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ressources produites<\/h2>\n\n\n\n
\n
\"poster\"<\/a>
Poster ADPC 2023<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Dimensions \u00e9pist\u00e9miques et \u00e9thiques en jeu dans les coop\u00e9rations chez les Compagnons du Devoir<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019anthropologie est mobilis\u00e9e dans le sens o\u00f9 il s\u2019agit de partir de constats faits par les praticiens concernant les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l\u2019activit\u00e9 corporelle. Le champ de pratiques couvre diff\u00e9rentes professions et n\u2019est pas restreint ; EPS, sant\u00e9, danse, a\u00e9ronautique, (\u2026). Les th\u00e9matiques sont en lien avec les comp\u00e9tences nourrissant la formation des enseignant.e.s et la recherche en didactique: \u00e9thique, probl\u00e8me de la transmission g\u00e9n\u00e9rationnelle, action conjointe, intentionnalit\u00e9 de l\u2019action, \u00e9chec scolaire, engagement (\u2026). Le but est de faire \u00e9merger des probl\u00e9matiques transversales et d\u2019initier les \u00e9tudiant.e.s \u00e0 un discours issu de la didactique et de l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie pour rendre compte de ces probl\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n

Composition du groupe <\/h2>\n\n\n\n
Nom<\/strong><\/td>Pr\u00e9nom<\/strong><\/td>Statut et r\u00f4le dans le G2R<\/strong><\/td>R\u00e9sidence administrative<\/strong><\/td><\/tr>
Louis<\/td>Fabrice<\/td>MCF : concepteur, organisateur et intervenant<\/td>INSP\u00c9 de Bretagne (Brest), Universit\u00e9 de Bretagne Occidentale<\/td><\/tr>
Le Paven<\/td>Ma\u00ebl<\/td>MCF : concepteur, organisateur et intervenant <\/td>FSSE, UBO<\/td><\/tr>
Le Guennec<\/td>Gurvan<\/td>Formateur service partag\u00e9 : concepteur, organisateur et intervenant<\/td>INSP\u00c9 de Bretagne (Brest), UBO <\/td><\/tr>
Pedronno<\/td>Nolwenn<\/td>Formatrice service partag\u00e9 : organisatrice et intervenante<\/td>INSP\u00c9 de Bretagne (Brest), UBO <\/td><\/tr>
Tanneau<\/td>Miguel<\/td>Formateur service partag\u00e9 : organisateur et intervenant<\/td>INSP\u00c9 de Bretagne (Brest), UBO <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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