CoREF : UDMEX (Utilisation des doigts en mathématiques) Responsable : Nathalie Bonneton-Botté Auteurs de l’article : Benoît Bonnet, Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Hili, Sonia Jarry, Claire Labesse, Fanny Ollivier, Nolwenn Quelaudren et Nadège Saliot L’article est paru dans la revue Au Fil des Maths, n° 546, « Maths et élèves à besoins…
2020-2022 Responsable Caroline Poisard Présentation Ce G2R est la suite du travail engagé sur le thème de langues et cultures dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques depuis plusieurs années : MELBA (2013-15) puis le G2R PEM (2016-20). C’est un travail de recherche en didactique qui identifie les savoirs en jeux, le…
2019-2023 Responsables Nathalie Bonneton-Botté Hélène Hili Partenaire En lien avec le G2R Usages des doigts et enseignement explicite sur Prim à bord (eduscol) Ressources produites Présentation Le recours aux mains et aux doigts est aujourd’hui reconnu comme déterminant dans la construction des premières habiletés mathématiques chez l’enfant (Guedin, Thevenot et…
2017-2021 Responsable Caroline Poisard Résumé du projet Le groupe de recherche PEM « plurilinguisme et mathématiques » fonctionne depuis la rentrée 2015. Il fait suite au groupe MELBA « mathématiques en langue bretonne à l’école » (2013-2015). Les langues du monde sont considérées comme une ressource pour enseigner et apprendre les mathématiques. Nous nous…
