Préambule
La séquence DEEC est conçue sous la forme d’un système documentaire constitué (i) d’une version textualisée de la séquence et (ii) de systèmes hypermédias de documentation de la pratique (voir rubrique SHTIS) . Ce système documentaire est accessible depuis une plateforme moodle en libre inscription.
L’interface d’inscription se trouve ici : https://ace-deec-moodle.inspe-bretagne.fr/
Si vous rencontrez des difficultés pour accéder au moodle DEEC, contactez-nous à l’adresse suivante : serri#inspe-bretagne.fr (remplacer le symbole « # » par « @ »).
Description
Dans cette vidéo, nous décrivons :
La séquence en 2 phrases : « A partir d’une situation non problématisée de la vie quotidienne, les élèves appréhendent la structure mathématique de cette situation, à partir de formes-représentations. Ainsi, sous la direction de leur professeur.e, les élèves vont initier et accomplir une enquête pour apprendre à créer et résoudre des problèmes arithmétiques, en parenté avec l’activité des mathématicien.ne.s ».