28-29 MAI 2024 à l’ENS de Lyon
Cette année le thème de ces journées est celui de la création collective d’intelligence dans le réseau des LéA-IFE.
Trois communications :
– Un système hypermédia, une représentation de la pratique ?
« Il s’agit de montrer comment des systèmes hypermédias ont un rôle de description et documentation de la pratique et comment cette représentation donne à voir une création d’intelligence au sein du LéA. »
– Une forme de Création collective d’intelligence en création/résolution de problèmes mathématiques. Le dispositif Qui suis-je ?
« Il s’est agi d’exemplifier, par la description et l’analyse d’un dispositif appelé « Qui suis-je ? », une forme possible de Création collective d’intelligence dans notre LéA Réseau Armorique Méditerranée (Armed) »
– Comment les différences et différends dans le dialogue au sein d’un LéA peuvent-ils permettre la création d’une œuvre commune ? Prendre des décisions communes au sein d’un LéA.
« Dans la troisième communication nous montrons comment le travail sur des différends a permis de construire collectivement un répertoire-instrument suffisamment pertinent, à la fois plus démocratique et plus intelligent, et, au-delà, d’améliorer notre dialogue d’ingénierie. »
Une démonstration :
– Concevoir un système hypermédia de documentation de la pratique, un Système Hybride Texte-Image-Son (SHTIS) en coopération dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement de la mise en œuvre d’une séquence didactique à partir de l’explicitation des différentes étapes de sa création.
« Dans cet atelier, nous proposons de revisiter les différentes étapes de création puis de partage d’un Système Hybride Texte-Image-Son, un SHTIS (Blocher et Lefeuvre, 2017). La fonction première de ces systèmes hypermédias est une fonction épistémologique qui consiste à documenter la pratique d’une manière qui permette de saisir l’action conjointe du professeur et des élèves. Les SHTIS ont par ailleurs des fonctions de diffusion, de discussion et de transformation des pratiques qu’ils documentent.
Nous avons pu aussi assister à une superbe conférence de Murielle Gerin et Loïs Lefeuvre :
– Égalité et création d’intelligence au sein d’un collectif d’ingénierie coopérative :
« Égalité et création d’intelligence au sein d’un collectif d’ingénierie coopérative », cet axe s’est imposé comme l’un des axes particulièrement importants des recherches du Collectif Didactique pour Enseigner. Il s’agit premièrement de comprendre comment émerge l’ingéniosité d’un collectif pour concevoir et mettre en œuvre un dispositif d’enseignement, et deuxièmement, de tenter d’identifier à quelles conditions cette ingéniosité devient la préoccupation partagée de tous les membres du collectif. »
Ces journées sont riches de partage.