Analyses réflexives de deux cours par Anne Cochy – Planète lumineuse – 5e et Monstrueuse matière -3ème

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Séquence de cours à la loupe « Dessin sans crayon » – Cycle 3 Anne Cochy

La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l’œuvre: La réalité concrète d’une production et les effets de l’instrument.
La fiche de préparation de séquence
Préparation collaborative de la verbalisation: Exemples complétés par les élèves

Fiche élève et évaluation

Retour réflexif et productions d’élèves

« J’ai fait un personnage grâce aux contrastes de couleurs »

Morgann

 » Dans ma production j’ai utilisé de la colle et des épluchures de crayon pour faire les contours d’une montagne »

Aaron

 » J’ai dessiné avec du savon liquide. Le savon a changé la texture du carton »

Lila-Rose

 » J’ai utilisé la méthode « contours » . J’ai fait des lignes en relief et aussi du contraste entre le noir et le marron »

Satheen

 » J’ai gravé dans du carton avec un fil de fer qui m’a servi d’outil »

Enzo

« J’ai réalisé une forme afin de créer une belle œuvre. J’ai utilisé ma mine de compas pour graver un arbre et un chat. Mon support est une feuille de couleur jaune. »

Louna

 » J’ai fait un contraste de couleurs et j’ai fait un contour avec des épluchures. Je les ai disposées et collées (organiser) pour faire des formes avec le papier collé et les épluchures »

Thomas
La couleur de la lave du volcan de Zoé provient du morceau de chocolat de son goûter !

 » J’ai fait des formes en trouant le papier noir avec mon compas. La lumière passe au travers  »

Younes

 » J’ai pris plusieurs matières et plusieurs formes. J’ai superposé les matières pour faire mon « œuvre » je les ai aussi découpées »

Despéraldo

 » J’ai fait du décalquage avec mon support. J’ai ainsi pu donner des formes à mon « œuvre ». J’ai collé de la laine et le Ferrero rocher sur le calque pour donner la forme de chat »

Leya

 » J’ai utilisé différents matériaux pour donner à ma production du relief »

Mélane

Penser à l’élaboration du contenu du cahier de texte Pronote dès la conception de la séquence

Enseignement à distance avec le support Genially

Voici un exemple d’enseignement à distance élaboré à partir du site en ligne Genially dans sa version gratuite.

Cliquez sur l’image pour visionner la capsule vidéo:

Genially permet de créer des infographies et des présentations interactives grâce à des boutons clicables qui permettent d’ouvrir une fenêtre « pop up » avec du texte ou une image, ou bien de rediriger vers un site web, ou encore de lire un fichier audio ou vidéo.

Une classe virtuelle interactive a ainsi pu être créée à destination des élèves. Pour y accéder, le lien est déposé sur Pronote.

Lien pour accéder à la classe virtuelle https://view.genial.ly/60786d13e9b5e00db703dfed/interactive-content-copie-classe-arts-pla-3e

Lien vers le quizz https://view.genial.ly/6079907a5a25e70d38be9443/interactive-content-art-quiz

Lien vers un tuto pour créer une classe sur Genially https://www.youtube.com/watch?v=UAA3sdmVVo0