Technique choisie : L’animation image par image/ le stop-motion. Atelier de Pascal Bertrand
Le format PDF ne permettant pas d’inclure des images GIF animées, j’ai préféré publier l’intégralité de l’article sur le blog.
Lorsque j’ai commencé à rechercher et essayer des choses avec l’animation, je me suis d’abord tournée vers un logiciel de dessin numérique (Alchemy) avec une tablette graphique. J’ai dessiné grâce à l’outil « miroir » un oiseau qui bat des ailes, ainsi que le parcours du soleil dans un paysage très simple. J’ai assemblé les quelques images du mouvement décomposé avec Windows Live Movie Maker. (Pour plus de lisibilité je les ai par la suite recrées en format GIF avec le pendant gratuit de Photoshop, The GIMP. Cette manipulation est très simple à réaliser et me semble à la portée d’élèves de collège.)
1ère séance avec Cellul’art mise en oeuvre ce matin.
Merci encore pour le prêt de la salle, de ma part et de la part de Jean-Michel qui a apprécié, pour ne pas dire kiffé à mort la salle d’arts visuels, et pour tes commentaires sur ma préparation.
Les commentaires sur les œuvres ont fusé, les élèves ont trouvé par eux-même -un peu aidés sans doute par le lien qu’ils ont fait avec la visite de l’exposition « Copie conforme? » au musée de Saint-Brieuc- une liste impressionnante de mots pour décrire le travail des artistes exposés.
La séance de production qui a suivi est plus que satisfaisante. Une grande partie des élèves s’est montrée impliquée dans l’activité, ce qui nous a bien fait plaisir. La pratique a révélé entre autres des comportements inattendus chez certains élèves!
Les productions plastiques des élèves seront exposées dans la salle d’art aménagée par Jean-Michel à l’école. Ce sera l’occasion de parler scénographie et de réfléchir à la communication auprès des parents. Pour ce faire, un debriefing permettra aux élèves de présenter, verbaliser et justifier leurs choix…
Les prochaines séances consisteront à explorer les pistes de la référence, de la citation et de l’hommage (participation à un concours organisé par le musée de Saint-Brieuc en lien avec l’exposition actuelle) varier les supports et les médiums, ainsi que les sources d’inspiration.
Je souhaitais travailler autour de la construction d’une image photographique par la pratique du numérique. Lorsque j’ai su que j’avais la possibilité d’allier numérique et argentique grâce à la mise à disposition d’un laboratoire photographique, j’ai décidé de combiner la pratique du sténopé et l’utilisation de logiciel de montage.
Jeudi 6 novembre 2014 , Kristel lavaur du FRAC Bretagne,
a commenté les œuvres exposées autour du signe dans la galerie d’art à vocation pédagogique du site de Saint-Brieuc
Puis les six groupes de cellulart ont présenté tour à tour leur projet pédagogique dispensé auprès des élèves de l’école jean Nicolas , Hoche et Berthelot à Saint-Brieuc.
Des visites de classe sont déjà prévues.
Voici celle de la classe de Cm1 de Joelle esteffe de l’école Hoche, animée par léna et Alexandrine.
La 4ème édition de la biennale d’art contemporain:
Pourquoi le travail est-il aujourd’hui devenu la seule source de valorisation de soi ? Avons-nous encore le droit de jouer ? Ne devrait-on pas consacrer plus du temps à la paresse ?
Pour consulter le détail des graticiels proposés et leur utilisation (tutoriel, liens pour les télécharger), ainsi que des références artistiques autour du réel dans l’art et la manipulation d’images,
consultez les dossiers correspondants sur: echange-tous-saint-brieuc-m2-arts visuels.
Pascal Bertrand (formateur multimédia et arts visuels PE-M1 et M2 sur le site de L’ESPE Saint-Brieuc et de Rennes et formateur multimédia – cinéma et arts plastiques PLC-M1-M2 sur le site de l’ESPE de Rennes)
Des œuvres d’art issus de la collection du Frac Bretagne et exposées dans la galerie d’art du site de Saint-Brieuc, ont été le point de départ d’un travail pédagogique entrepris par un groupe d’étudiants PE -M1 et M2.
Le Jeudi 15 Mai 2014 a eu lieu le vernissage des productions d’élèves et des démarches pédagogiques engagées tout au long de cette année. . Cette restitution a été présentée et commentée par l’équipe de cellulart ( 22 étudiants en M1 et M2), chargés de l’animation pédagogique de la galerie d’art à vocation pédagogique de l’ESPE de Saint-Brieuc.
article paru dans Ouest France
Quatre classes de l’école primaire » Jean Nicolas » représentée par Michèle Chaignon et Valérie Loncle ainsi qu’une classe de l’école primaire « Hoche » représentée par Céline Le Moal, exposaient leur réalisation.
L’objectif était de confronter les élèves à l’expérience esthétique des œuvres, de réfléchir collectivement à des transpositions didactiques possibles et à leur expérimentation sur les trois cycles du primaire, auprès des cinq classes engagées dans ce partenariat.
Je remercie toute l’équipe de cellulart pour son investissement,
les professeurs référents pour leur disponibilité; Michèle, Valérie, Elodie, Lucille, Katia, Céline,
Josiane Bougeard pour son aide logistique et Claudette Lusseau pour son soutien.