

Cassy Cauvin
Blog d' Arts Plastiques – Master MEEF 1er et second degré INSPE de Bretagne
Evaluation continue des Masters d'enseignement et mutualisation de pistes d'apprentissages, d'ateliers artistiques, de ressources en Arts plastiques.
cyanotype-photogramme-cliché-verre-
estampe-gravure-frottage-gaufrage-contact-collagraphe
Volume- 3D – relief- assemblage-installation
Proposition plastique mêlant cyanotype et gravure. Le but ici était de proposer un travail autour de la disparition et l’autoportrait. Questionné dans notre production par le biais de la superposition et le mélange d’images.

Comment se représenter en objet, faire passé une idée, un ressenti et le transmettre aux publics. Voici les problématiques liées à l’objet jeu/je et ça présentation/transmission.

Autoportrait / Disparition – Cacher c’est Montrer!



Un mélange de deux pratiques plastiques différentes, qui se contraste en faisant forme. L’une avec la technique de cyanotype, invoquant la transparence puis cette couleur bleue, puis l’autre avec la gravure se dirigeant vers la trace, avec la couleur noire. Un travail mêlant plusieurs notions, incitant nos prochains à s’interroger sur la mise en tension de l’espace.
Proposition didactique sur l’autoportrait:
Proposition de Jean-Baptiste Boulbin:
Proposition de Lucie Cadieu :

Autoportrait/ disparition : Découverte de l’atelier gravure et cyanotype dans le but d’interroger individuellement l’autoportrait et la notion de disparition.
Cacher c’est montrer : Proposition d’une pratique plastique à partir d’un pictogramme, interrogeant les questions liées à la ressemblance, la vraisemblance et l’écart avec le réel.
A travers ces deux sujets, nous avons pu mettre en lien les notions avec le programme et aborder des recherches didactiques et pédagogique.
Proposition d’Amandine :
Proposition de Laura
Proposition commune « Autoportrait/disparition »
Autoportrait/disparition:
Nous vous présentons, pour cette incitation, un récapitulatif de nôtre réflexion ainsi que le résultat plastique obtenu. Ce projet questionne la notion de la représentation, du support et du médium.

Masquer Démasquer/ Cacher c’est montrer:
En réponse à cette incitation, nous vous proposons deux travaux différents. Nous y retrouvons des questions autour du consumérisme ainsi que de la déshumanisation.



Pour les cyanotypes sur verre, je vous invite à consulter l’article très complet de Joseph J. McAllister
La vidéo ici : https://www.youtube.com/watch?v=AZNXp81ahO8
Lien vers le pdf où il présente l’ensemble de ses recettes cyanotypes : https://www.youtube.com/redirect?v=AZNXp81ahO8&event=video_description&q=https%3A%2F%2Fwww.dropbox.com%2Fs%2Fu4ne7nn62llised%2Fglasscyanotype.pdf&redir_token=JFEvsRzZV0w77ayWIlSyj0VuvO58MTU3MTE0MjQwOEAxNTcxMDU2MDA4
Les proportions si vous utilisez des solutions toutes prêtes : solution A 25 ml + solution B 25ml + 6g de gélatine alimentaire
Si vous achetez directement les poudres sur disactis par exemple, achetez 2 fois plus ou 2,5 fois plus de citrate de fer que de ferricyanure de potassium
http://disactis.com/store/fr/home/101-citrate-de-fer-ammoniacal-vert-250gr.html
http://disactis.com/store/fr/home/113-ferricyanure-de-potassium-100gr.html
Solution de citrate de fer :
Dans deux récipients distincts
20g de citrate d’ammonium ferrique dans 100 ml d’eau distillée
8g de ferricyanure de potassium dans 100 ml d’eau distillée
solution A 25 ml + solution B 25ml + 6g de gélatine alimentaire
Préparez le mélange solution A + B + Gélatine alimentaire au bain-marie.
Conserver la solution à l’abri de la lumière et au frigo.
Atelier Estampe suivi par Pascal
Estampe gravure_fiche technique et pédagogique (version 2018)
Estampe gravure_fiche technique et pédagogique (version 2019 – paysage et eau)
Taille douce vernis dur et mou
Atelier photo suivi par Fabrice:
Atelier volume :
MCC – Attendus (grille à compléter) et à insérer dans votre carnet de bord:
outil d’éval prat orient métier S7 (à 3) – avec auto-évaluation (en pdf)
outil d’éval prat orient métier S7 (à 3) – version modifiable