Catégorie : Histoire des arts
Objectifs:
Pointer des œuvres d’art en liaison avec les thèmes et les périodes du programme d’Histoire.
Mettre en relation l’enseignement des arts visuels et de l’Histoire.
Acquérir une culture artistique.
Chaînes culturelles répertoriées sur You tube, par discipline
Les chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones
Ce document recense les chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif. Les chaînes sont rangées par discipline et chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable, des mots-clefs, et sa description.
L’inventaire des chaînes Youtube culturelles et scientifiques francophones a été réalisé par Mathilde Hutin, avec le soutien de la Délégation générale à la langue française et aux langues de France, ministère de la Culture.
le référencement ici présenté a ouvertement vocation à fournir du matériel original pour hameçonner l’intérêt des apprenants, initier une discussion en formation ou en classe ou compléter un sujet traité, mais ne peut se substituer au travail du professeur, formateur ou médiateur ni remplacer un cours. Ensuite, la médiation indirecte que peut constituer une éducation aux médias et à l’esprit critique. Il est central, en effet, que les contenus ne soient jamais pris pour argent comptant : YouTube reste une plateforme d’Internet et, à ce titre, il convient d’être vigilant. Cette médiation est essentielle et le rôle du médiateur ou de la médiatrice ne saurait être assez souligné : c’est à lui ou elle que revient la charge de construire autour d’une vidéo le discours permettant aux apprenants de retenir la bonne information.
PARTIR D’UNE OEUVRE POUR ÉLABORER UNE SÉQUENCE DE COURS *2
Élaboration de dispositifs visant à exploiter les temps de rencontres entre œuvres et élèves, réalisés par les M2 – PLC – Arts Plastiques à partir d’œuvres issues de l’artothèque de Vitré.
Partir d’une oeuvre secondes expérimentations ESPE Rennes
Ludivine Radegonde
oeuvres présentées de l’Arthotèque de Vitré: catalogue en ligne disponible sur: http://www.cnap.fr/artotheque-de-vitre
Ateliers -rencontres sensibles – Biennale d’art contemporain – Courrouze Oct 2016
Master MEEF 2 -second degré -Arts et Lettres.
Approches sensibles -rencontres -dialogues avec les oeuvres de Michel François. Ateliers – explorations – pratiques plastiques puis transpositions didactiques.
Protocoles: laissez-faire-2016-michel-francois
Pratiques engagées:
Apports didactiques et transpositions pédagogiques proposées par les stagiaires:
comment-aborder-une-oeuvre-dart-par-une-approche-sensible-non-verbale
Consulter également l’article d’Etienne, de Lucile et de Camille daté du 23/112016 (même catégorie Histoire des arts et pratique artistique)
Missions données à des classes de 5ème:
cartographier-lexposition-5eme-phil-collin
Outils de méthodologie dans l’approche d’une oeuvre:
pistes-peda-au-musee-analyser-une-oeuvre-copie
En écho à ce travail basé sur l’entropie, la transformation des matériaux, la métamorphose des éléments, voici une vidéo de Fischli and Weiss « le cours des choses »:
Consulter également l’article de 2015, sur la galerie d’art à vocation pédagogique de Rennes (à partir des estampes de l’Artothèque)
Pratiques partenariales-domaine de Kerguéhennec-Marie-Leena
Le mercredi 12 septembre nous nous sommes rendus au domaine de Kerguéhennec où nous avons participé à des ateliers de rencontre sensible avec l’oeuvre d’Etienne HAJDU, à des expositions et rencontré le danseur Thierry Micouin dans le cadre des pratiques partenariales.
Captations sonores in-situ: SR002MS ZOOM0007
Ateliers-rencontres sensibles avec l’oeuvre d’Etienne HAJDU « Sept colonnes à Mallarmé ». Approches non-verbales, à l’aveugle, sensibles, plastiques, poétiques, sonores: Compte rendu de la journée au domaine de kerguéhennec
RÉSIDENCE D’ARTISTE – ERIC GIRAUDET DE BOUDEMANGE à l’ESPE de Rennes
Yvain, mout fus or oublians
Résidence d’artiste – Eric Giraudet de Boudemange à la galerie Ec’ART DE l’espe de Rennes:
Et si l’on envisageait la résidence d’artiste en établissement scolaire comme un espace d’expérimentation transdisciplinaire ?
La Criée s’associe à l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education et au réseau Canopé pour développer un projet de recherche, de création et de transmission avec l’artiste Eric Giraudet de Boudemange et les étudiants, enseignants en master MEEF.
L’enjeu du projet est d’expérimenter des dispositifs de médiation, d’éducation et de formation mêlant plusieurs disciplines en prenant appui sur la démarche de création d’un artiste invité en résidence à l’ESPE, site de Rennes, Eric Giraudet de Boudemange.
Pour sa résidence à l’ESPE en janvier 2018, Eric Giraudet de Boudemange propose d’explorer le récit de la transmission, le rapport au langage et la notion de rite de passe (de l’élève/étudiant à l’enseignant). Comment verbaliser le savoir, faire du savoir un récit ?
Sa résidence donne lieu à une exposition du 7 au 16 février 2018 à la galerie EC’ARTS et à la production d’un film basé sur des protocoles d’improvisation.
Prise en charge d’une classe de 5 ème SEGPA par les étudiants en master MEEF 1 Arts Plastiques
En partenariat avec le collège de la Binquenais, à Rennes et leur professeur, Fabrice Anzemberg, voici une restitution des travaux d’une classe de 5 ème SEGPA.
Encadrés, les étudiants en master 1 MEEF Arts Plastiques, ont pris en charge ces élèves à la GAVP de Rennes, autour de l’exposition photographique de Françoise Beauguion: 
Quelques objectifs:
Au travers de portraits, s’ouvir à l’altérité – questionner la notion d’identité – interroger les notions de ressemblance – vraisemblance – de reconnaissance – d’imitation et d’écart avec le réel
Quelques ressources autour du portrait, à commenter:
Le portrait photographique – jalons péda ac-Nice
Portraits photographiques contemporains-DAAC-Grenoble 2010
Dossier pédagogique – Le portrait dans tous ses états
Dossier de presse Saint Brieuc
Un manuel scolaire et une présentation autour du portrait, d’un CPD en arts (visuels) plastiques, de l’académie de Charente Maritime:
Arts_visuels_-_Portraits_2009-2010_-_E-Mahe-3
Deux extraits poético-philosophiques autour de l’image et l’imagination par Gaston Bachelard:
Des fiches autour du portrait photographique:
arnulf rainer aziz et cucher Baader Bretonnes Bushra AlmutawakelDisparition Champaigne coiffe europe Constant delatour desirée dolron Femmes d-Alger Ghazel Me Jean Portaels Journiac malick Sidibe marc Garanger petrus christus pierr et gilles pierre gonnord Pre-sentation_ESPE_F_Beauguion religion coiffes rembrandt Rogier van der Weyden rustha luna pozzi-escot Shirin Neshat 1 Shirin Neshat 2 Shirin Neshat Tosani Valérie Belin voiles
Prise de contacts – se présenter – ressemblance – vraisemblance- réel – fiction -narration – mise en scène
Deux petits « exercices » pour faire connaissance avec le groupe ou avec vos élèves, pour désacraliser l’oeuvre d’art et le rapport entretenu avec elle:
Atelier flash pour parler de vous
Gloria FRIEDMANN -G7 – 1997 – maison rouge Bastille Paris
Deux petits tours d’horizon du portrait photographique des origines à nos jours:
Portraits photographiques contemporains-DAAC-Grenoble 2010
Le portrait photographique – jalons péda ac-Nice
Emprunt et citation…. Ok Go Vs G. Rousse
Emprunt et citation de la démarche artistique de Georges Rousse http://www.georgesrousse.com/actualites/
ou Felice Varini http://www.varini.org/05vid/vid01.html
par un groupe de rock alternatif américain, .OK Go… leurs clips tonitruants déstabilisent notre perception..