Itinéraire 1 Voyage à Nantes. Passage Pommeraye, une boutique a été reconstituée par Agnès Varda telle qu’elle était lorsque Jacques Demy a tourné le film : « Une chambre en ville », avec Piccoli. Plusieurs télévisions sont exposées. L’une d’entre elles nous présente les dernières élections présidentielles. Une autre : le film Jacquou le Croquant, au ralenti, car les images du passé et de l’enfance s’étirent parfois… Une projection d’extraits du film de Demy passe à intervalles réguliers.
Reste aussi la valise de l’actrice, posée près du comptoir, laissée là lorsqu’elle a fui son mari. Parce qu’elle voulait divorcer, il ferme sa boutique à clef, pensant garder son épouse. Il finira par se trancher la gorge et mourir devant elle. Ne restait plus qu’une seule solution : casser le vasistas et fuir, sans sa valise. Démunie et nue sous son manteau de fourrure.
Au 14 rue de Santeuil, en haut du passage Pommeraye, l’artiste a aussi mis en scène un squatt qui me donne aussitôt la chair de poule. Murs défoncés (à coups de masse), crasseux, quelques portes condamnées, vitres cassées ou réparées avec du gros scotch, lavabos fêlés… Un piteux matelas. Un caddie. Un poêle à bois. Et trois écrans de télé : dans l’un d’entre eux, tranformé en four à micro-onde, mijote un cassoulet (de premier prix). Dans l’autre nous sont contées des histoires… « Il était une fois un homme, des pays de l’Est, qui avait fuit son pays et surtout le dirigeant politique et la mafia. Il y a aussi cette femme et ses enfants qui ont quitté le sol africain à feu et à sang, la misère. Etc. » Ces réfugiés et emmigrés ont atterri ici, dans le pays des Droits de l’Homme et du Citoyen. Mais ils essaient de survivre, fouillent les poubelles des hypermarchés pour se nourrir. Le Conseil Général en loge quelques-uns dans des hôtels de Nantes, faute de logements. Ils perçoivent aussi un peu d’argent, contre quelques heures de travaux d’intérêt général. Certains n’ont d’autres solutions que de squatter. Agnès Varda a rencontré beaucoup de squatters, avant de mettre en scène cette exposition-installation. Elle sait de quoi elle parle. Sur les murs de l’expo, des coupures de journaux témoignent de leurs vies de misère. A moins qu’elles ne filtrent la réalité (trop crue) comme le font certains médias actuels.
28 juillet 2012; Katia B.
Cellul’Art et les cycle 3 : Découverte de la technique photographique à partir des œuvres du plasticien Pascal Mirande.
En partenariat avec le dispositif « Objectif photo » du CDDP, les membres de Cellul’Art, galerie à vocation pédagogique, ont eu la chance d’accueillir dans les murs de l’IUFM de St Brieuc les œuvres du photographe et plasticien Pascal Mirande. Au delà de leur simple exposition, ces dernières devaient constituer le point de rencontre entre des étudiants de l’institut et des élèves du primaire au vue de la mise en place d’ateliers en arts visuels. Et plus encore, elles devaient nous permettre de concrétiser un souhait : ouvrir nos portes à un plus large public et tout particulièrement aux cycles 1 et 2.
Et c’est chose faite ! Grâce à l’enthousiasme et au dynamisme des enseignants de l’école Jean Nicolas, tous les cycles ont pris part au projet. Divers travaux sont nés de cette collaboration et seront exposés dans les coursives de l’IUFM de St Brieuc dès le début du mois de juin.
Cet article vient dès lors présenter les ateliers effectués en cycle 3 non seulement pour ceux qui n’ont pu participer à cette démarche extrêmement enrichissante et qui pourtant souhaiteraient connaître le déroulement des séances, mais aussi pour donner envie à d’autres de perpétuer ce projet plusieurs années durant… Continuer la lecture de « Cellul’Art et les cycle 3 : Découverte de la technique photographique à partir des œuvres du plasticien Pascal Mirande. »
Maëlle Thibault – groupe 3
- Travail sur photocopie: contour et pelage au pastel gras
Nous avons poursuivi notre travail avec les élèves en moyenne et grande section de l’école Jean Nicolas (voir mon article du précédent semestre sur le blog). A partir d’une incitation autour de doudous…qui ont pris la fuite, nous avons suscité l’intérêt des élèves pour des ateliers d’arts visuels. A travers cet objet transitionnel, nous avons construit et proposé une séquence en abordant différentes techniques (dessin, peinture, sculpture, photographie). Chaque séance englobe différents objectifs détaillés ci-dessous. Pour finir, j’analyserai la séance 3 que j’ai menée avec l’aide de Valérie, enseignante au sein de la classe.
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Bris Audrey Master 1 TD1 Gr2
I/ Description/ Mise en relation/ Argumentations.
J’ai réalisé ma production dans le cadre du TP « GRAVURES et IMPRESSIONS », lors de la visite des élèves de cycle 2. Le but était de les assister dans leur travail de production en leur donnant les outils nécessaires, en les guidant, en les faisant réfléchir.
La réalisation de la production s’est déroulée en trois étapes :
Pauline Segouin Master 1 TP2
Passer du plan au relief… Voilà un thème qui, d’emblée, m’a semblé tout à fait stimulant. Aborder enfin la sculpture, se frotter au modelage de la matière, expérimenter les matériaux, chercher la forme, la trouver peut-être… Mais la consigne directrice de ce projet imposait, avec subtilité, une petite difficulté. On ne saurait s’affranchir si facilement du plan ! Il fallait non pas représenter un objet en relief mais un objet qui sort du relief. Précision essentielle dans laquelle se situe peut-être tout l’art de la sculpture, sa difficulté et son intérêt. Continuer la lecture de « Pauline Segouin Master 1 TP2 »
Denis Le Hégarat master 1 TD1 groupe 1
C’est dans le cadre de l’initiation au modelage que nous sommes allés au musée de la Briqueterie lors d’un TP dont le but était de nous montrer l’art d’une autre façon. Effectivement, lors d’un bel après-midi ensoleillé, nous avons eu l’occasion de découvrir les oeuvres de Jean Fontaine (l’exposition « la bête est humaine ») d’une manière peu orthodoxe.
Ainsi, différents rôles nous étaient attribués: il y avait celui du journaliste, qui devait mettre sur écrit les sensations qu’éprouvait l’aveugle (dont les yeux étaient bandés), touchant et sentant, plus encore ressentant, les différentes sculptures qui trônaient dans toute la pièce.
Il y avait celui du dessinateur, qui mettait sur papier et ce de la plus diversifiée des manières les différentes oeuvres d’art (tantôt représentative, tantôt abstraite) en jouant sur l’intensité du trait (allant même jusqu’à percer la feuille afin que le non-voyant puisse apprécier la représentation), ou sans lever l’outil qui donnait forme ainsi à des dessins inattendus. Continuer la lecture de « Denis Le Hégarat master 1 TD1 groupe 1 »
Forsythe dessiner avec son corps
dans le cadre de l’exposition « danser sa vie » à Beaubourg
Charline Péru – M2 TD1 – Séquence en GS autour de « Les tableaux de Marcel » d’Anthony Browne
Lors de mon stage en pratique accompagnée j’ai utilisé l’album de Anthony Browne: « Les tableaux de Marcel » avec des élèves de grande section.
Cette séquence d’Arts visuels se déroule en deux temps : découverte du monde axée sur l’histoire de l’art qui se déroule en 4 séances de 25 minutes et pratique des arts visuels en 3 séances.
Rivay Manon M1-S8-Groupe 3
1. description/mise en relation/argumentations
Titre : Six font la paire Continuer la lecture de « Rivay Manon M1-S8-Groupe 3 »
visite virtuelles de musées du monde entier
Après Orsay, Chantilly, Fontainebleau, le Quai Branly vient de rejoindre le cercle des musées « googlisés ».
145 autres établissements dans le monde entier sont aussi virtuellement visibles.
La numérisation en ultra haute définition (Renoir en 7 milliards de pixels !) permet d’interroger aisément et efficacement les œuvres en classe:
Making-of d’un tournage au Quai Branly ci-dessous:
googleartproject au musée du quai Branly
Bonne promenade
Pascal BERTRAND