Déposez dans cette catégorie votre rapport de stage collectif de pratique accompagnée, avec la fiche d’évaluation transmise et votre propre auto-évaluation
Stage de Pratique Accompagnée, en binôme.
L’activité de l’étudiant s’organise comme suit :
l’observation de la pratique des deux autres étudiants du trinôme – un temps de préparation et d’échanges avec le professeur tuteur – un temps de préparation individuelle ou collective des séances d’enseignement – un temps de prise en main de la classe de 4 heures hebdomadaires minimum par étudiant(e) : Soit 08 heures de cours à assurer sur les 2 semaines sous la forme de 2 séquences de 2 heures et 4 séances d’1 heure, à concevoir, piloter et analyser.
Prévoyez régulièrement des temps de concertation, entre vous et votre tuteur terrain durant le stage, en vue du rapport à rendre.
Une visite d’un formateur INSPE aura lieu durant cette période. (1 h de visite portant sur le pilotage d’une séance d’enseignement par le binôme, en trois temps :
1-Présentation/explicitation
2-Animation/accompagnement
3-verbalisation/ancrage artistique).
Veiller à articuler les 4 piliers de l’apprentissage : Attention-engagement actif-droit à l’erreur-consolidation). Une heure de débriefing-analyse -entretien collectif suivra ce pilotage. Une synthèse écrite collective de cet entretien sera à rendre (en pdf au formateur concerné) et à joindre ( au format papier) à votre rapport de stage et à insérer dans votre note d’étape du mémoire.
Signature de la convention auprès du chef d’ établissement pour 24 heures hebdomadaires multipliées par 2 semaines = 48 heures au total durant chacun des deux stages.
Dans ce rapport circonstancié de 20 pages, annexes comprises, (en version papier comme en pdf sur le blog ), vous ferez un retour didactique réflexif sur un dispositif d’enseignement conçu, piloté, analysé (soit sur une séquence de trois séances soit sur trois séances d’une heure). Il sera accompagné de votre synthèse des observables et remarques relevés lors de la visite sur le terrain du formateur INSPE. Pensez à lui communiquer rapidement votre emploi du temps afin qu’il s’organise et à prévenir le tuteur terrain et le chef d’ets de la date de visite retenue.
Vous insérerez les fiches de préparation distribuées (de la didactique à la pédagogie…) que vous aurez pris soin de vous approprier et quelques productions d’élèves (galerie de photos possibles dans l’en-tête de votre article).
N’oubliez-pas d’indiquer vos noms et prénoms dans l’article et d’imprimer votre rapport pour la soutenance orale !
Bien à vous toutes et tous
Pascal Bertrand
